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课程介绍
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课程介绍

体育课程是yb1014体育课程体系中的重要组成部分,是大学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程体育是yb1014体育教育的重要组成部分,是以体育锻炼为手段,对学生进行思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育,促进学生身心和谐发展的教育过程;是实施素质教育和培养全面发展的合格人才的重要途径。体育课程实施以yb1014体育办学定位为导向,以全民健康为宗旨,服务于yb1014体育整体培养目标。在终身体育的指导下,关注学生身心健康发展,提高体育能力和促进健康水平。

一、课程设置:

1、依据教育部的有关规定,我一、二年级开设体育必修课程。两学年共计144学时,每学期1学分,本科学生总计4个学分,修满学分并达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。

2、根据yb1014体育教育的总体要求和高校体育课程的自身规律,结合我的具体情况,面向全体学生开设不同项目的基础专项课、专项提高课、俱乐部活动课、运动训练课,以满足不同层次、不同水平、不同爱好学生的需要。

3、充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,实行开放式教学。打破系别、班级、男女生界限,允许学生跨年级选课;给予学生自主选择教师,选择教学内容,选择锻炼时间的自由度;营造生动、活泼、主动的学习氛围。

4、重视理论与实践的结合。在运动实践中注重体育理论知识和体育文化的传播。每学年基础理论知识学时不少于10%,扩大学生的体育知识面,提高学生科学进行体育锻炼的能力。

5、yb1014体育体育运动代表队训练,纳入运动训练课管理。平均每周训练不少于两次,根据出勤和完成训练比赛任务的情况给予学分。

二、课程模式

yb1014体育体育教学继续采用“按系统、分层次、课内外一体化综合管理”的课程模式。

1、课内教学系统

基础专项课:为一年级学生开设的必修课。采用专项课的组织形式,选用基础教材并辅以专项基本技术教材的方法。以树立正确的体育观,学习基础知识、锻炼方法,增强体质、提高体能为主要任务。基础课教材以发展身体素质,提高体能的技术原理和练习方法为主要内容。

专项提高课:为二年级已达到基础专项课标准的学生开设的必修课。以全面发展学生身体素质,学习专项理论知识、技术技能,进一步提高学生体育能力和文化素养,为终身体育奠定基础为主要任务。

2、课外锻炼系统

俱乐部活动课:为1—2年级学生开设的活动课。以进一步提高学生体质,满足学生个性发展需要,介绍新型体育项目,丰富学生体育知识,培养学生体育文化修养和自学、自练、自我组织竞赛活动、自我监督与评价的能力为主要任务。

运动训练课:为有运动特长的学生开设的专项提高课。以提高运动技术水平,培养良好的道德风尚和顽强拼搏的进取精神为主要任务。

三、课程内容

yb1014体育体育课程教学内容的选择,在素质教育、健康第一、终身体育思想的指导下,坚持健身性和文化性相结合、选择性与实效性相结合、科学性和可接受性相结合、民族性和世界性相结合的原则,充分体现教育部、国家体育总局制定的《国家学生体质健康标准》的内容和要求。

1、基础专项课:

理论部分:高校体育理论教程部分章节、专项理论部分内容

实践部分:足球、篮球、排球、网球、乒乓球、羽毛球、武术、太极拳(剑)、健美操、健身街舞、跆拳道、空手道、搏击、防身术、体适能、瑜伽等专项的基本技术;发展身体素质和体能的方法为主要内容。                                              

2、专项提高课:

理论部分:基础理论和各专项理论。

实践部分:足球、篮球、排球、网球、垒球、乒乓球、羽毛球、武术、太极拳(剑)、健美操、健身街舞、跆拳道、空手道、搏击、防身术、体适能、瑜伽等专项的基本技战术为主要内容。

3、运动训练课:运动特长生和校级运动队训练。

4、俱乐部活动课:足球、篮球、排球、网球、乒乓球、羽毛球、田径、武术、健美、太极拳、健美操、跆拳道、空手道、绳毽、轮滑等俱乐部活动与竞赛。

 
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